高考績績公布，有人欣喜若狂，有人扼腕嘆息包養 ，還有人淚如泉湧。心思專家指出，高考績績不睬想，會激發考生和家長的情感動搖包養 ，嚴重的會形成孩子離家出走、廢棄包養 上學等后果。
遼寧省有名心思專家周永梅說：“孩子高考績績不睬想，家長要用平凡心看待。孩子的蒙受力遠遠不如家長，家長更應起到‘模範’感化，要學會調理情感，萬萬不克不及在孩子眼前情包養網 感包養網 掉控。”
包養網 案例
高考績績不睬想 爸爸痛斥女兒
小麗是怙恃的驕子，性情溫順，成就一向首屈一指，是全部大師庭的模範。可是，高考出分后，這個漂亮的光環消散了包養網 。
周永梅先容：“小麗一向被視作‘211’、‘985’高校的種子選手，高考績績不睬想，小麗很悲傷，怙恃更悲傷，父親屢次嘆息。”
幾天前，小麗的幾個同窗來探望她。以前，包養 小麗怙恃對她的同窗立場很好，常常約請大師抵家里玩。由於好伴侶來看本身，小麗破涕為笑，和同窗們有說有笑。能夠是聲響有些年夜了，小麗的父親包養網 說了她一句，小麗頂了父親一句。父親不悅，當著同包養 窗們的面說：“你都考績如許了，還不了解愁？”
小麗一言不發，回身分開家，連續兩天沒回包養網 來。怙恃驚駭包養 萬分，父親屢次報歉，小麗才回抵家中。
不雅點
怙恃情感年夜 孩子會有被擯棄的感包養 到
周永梅說：“成就不睬想，孩子和怙恃情感降低是正常的。成就不睬想，包養 孩子能夠會呈現焦炙、賭氣、惱怒、冤枉、掉落等情感。這個時辰，家長要親密包養網 追蹤關心孩子，用果斷支撐的立場，輔助孩子面臨波折。孩子和怙恃都要學會調理情感，怙恃不單要輔助孩子調理情感，本身也要學會調理情感。好比夫妻之間相互支撐，出門溝通，做點開釋情感的工作（寫日誌、畫畫、聽音樂、活動等）。”
周永梅說：“孩子包養網 考欠好，家長惱怒的不在多數。本源是孩子考欠好，怙恃體面上感到過不往。孩子沒包養網考好，丟的是怙恃的臉，怙恃的情感會對孩子形成很深的負面影響。重要有兩方面：孩子感到怙恃不愛本身，只愛成就，愛他們本身的體面，孩子有被擯棄的感到；別的，怙恃的這種立場，對孩子包養包養 將來的生長晦氣。”
提出
包養網 狂喜、過度哀痛是兩種極端表示
高考出分后，大師普通會呈現兩種極真個情感表示：狂喜、過度哀痛。孩子超程度施展，包養 超越預期，怙恃墮入狂喜狀況，在伴侶圈里曬孩子成就，曬報考哪所名牌年夜學，在包養網 世人眼前有興趣有意地說孩子的成就。
周永梅說：“怙恃心境可以懂得，轉告與分送朋友是正常的，可是必定要留意標準。過火的包養 誇耀，會讓孩子感包養 到不舒暢，甚至有慚愧的心思。需求留意的是，假如有親戚、同事、伴侶的孩子也餐與加入高考，在不了解人家孩子成就黑白的時辰，別太急著表達本身興奮的心境。”
包養 周永梅表現，孩子施展包養 變態，尤其以前成就好的先生在要害的測試中沒考好，孩子和怙恃情感降低很正常。假如以過火安靜的心態看待這件事，反而是一種虛偽的粉飾。面臨親朋的關懷，作為家長，假如本身孩子成就不睬想，不要當著孩子的面說成就，最好經由過程微信譽文字的情勢告訴親朋，如許可以維包養網 護孩子的自負心。
周永梅說，對于年夜大都考生來說，成就不睬想不代表不克不及上年夜學。填報志愿后，做好上年夜學的預備任務也是很主要的。在以往的經歷中，會有10%的先生由於各類各樣的緣由停學。所以，為了讓孩子走出低谷，讓其選擇“暑期打工”和“持續充電包養網 ”，也是可行的。
孔雀派——高分在手 沾沾自喜
包養網 烏龜派——施展變態 心存不甘
感性派——志愿失業 提早計劃
理性派——尋夢不得 寧愿重讀
憤青派——落差較年夜 心態難平
達不雅派——不愁曩昔 放眼未來
沈陽晚報、沈陽網主任記者 吳強
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